1、办学理念，是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。

2、从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。

(相关资料图)

3、办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题。

4、办学理念示例：综合集成发展，内涵特色兴校综合集成既是一种方法论，也是一种具体的研究方法。

5、综合集成战略是促进地方高校发展的必然选择，也是我校的一项重要思想创新，是实践证明行之有效的、具有我校特色的跨越发展战略。

6、“综合集成”就是要秉承开放式办学的思想和内外统筹的管理理念，通过综合校内外、省内外、国内外各方资源，集成转化为自身的优势。

7、通过资源的重组和共享，大力推进协同创新，实现学校整体功能的倍增和拓展，从而在有限的时间内实现跨越式发展的目标。

8、内涵特色兴校是学校建设高水平大学、实现可持续发展的主要发展方式。

9、内涵式发展就是要通过挖掘学校现有潜力，优化教育结构，提高内部效率和质量，推动高等教育发展的模式创新。

10、它是以提高教育质量为基本目标，以培育和提高核心竞争力为重心。

11、以合理配置内部资源、科学整合内部要素为前进动力的自我发展，是规模、质量、结构、效益有机统一的全面、协调、可持续发展。

12、特色发展是培育学校不可替代的优势和提高核心竞争力的战略选择。

13、重点培育特色学科、特色校园文化和国际化办学特色，把学校发展推向更深层次、更新阶段、更高水平。

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